个性化家教服务

一、孩子现在的具体情况是怎样的?(每一个孩子都是不同的)

二、要获得提高,症结在什么地方?

三、找到症结所在后,怎样、通过何种途径使孩子快速提高?

 

      个性化教育发展中心为孩子度身定制的个性化家教服务(Personalized Private Tutoring Service)是以极强针对性、双向性和长期性为手段,强势推出的一种高质量、有保证的课外家教辅导方式,在全面衡量孩子原来基础上,以科学、准确、适用为宗旨,充分利用现代教育学、心理学、学习学和测试学的成果,特别是利用了多元智能的理论,从学科能力、多元智能、学习能力(即学力)、应试能力四个方面,通过对孩子的学习现状和潜能进行全方位的测评和分析,对孩子有一个全面、深入、详细的了解;经过个性化测试在此基础上得到相应的诊断报告,对孩子在各方面的指标和相对位置做出一个客观的评价,发现出其独有的学习优势和学习类型。中心根据孩子的基本情况度身配置专属的私人教师,制定构建一套针对学生相适合的学习策略和辅导计划。

    在中心教务部的统一安排、监督、指导下,私人教师上门进行针对性很强的、形式多样的一对一个别化全方位辅导领学;它实行全科辅导,力求各门主要功课齐头并进,力争健康、协调发展,以学习成绩全面进步为目标。中心教研部要求每次上课前私人教师必须进行备课和撰写教案,并对做出指导和审核,定期进行审批和考核不断激励教学质量。每个月中心教务部和私人教师都要对孩子做一次测试,并将测试情况及月总结向中心和家长汇报,以便中心和家长随时掌握了解孩子的学习情况及进步速度,并安排学习管理师跟踪管理整个学习过程,中心专家教研组定期测评学习效果,并根据学生的学习进展做出及时的优化调整。中心通过定期的电话访问或家访和抽样调查建立授后反馈和协作机制,对整个教学过程进行监控,保证教学效果,竭力帮助学生全面提升学习与应试能力、彻底解决学习问题、稳步提高学习成绩。

    同时中心要与家长签订具有法律效力的辅导协议书,保障使用精英师资和教务教学管理,不让家长多花一分冤枉钱。

 

    培养目标:使学生乐学,善学,好学

   教育理念:每一个学生都是独特的,他的成功有自己的方式,只要尽力去做了就算胜利了!

教学目标:

以中、高考升入重点中学、大学为目标;

      以培养和训练学生优秀思考、解题能力和方法为目标;

      以协同家庭,共同教育,通过非智力因素开发智力和学习能力为目标

教学模式:在教学的过程中实施有针对性的教学;实施以完善个性思维的精英式教育。

本测评系统从学科能力测试、多元智能测试、学习能力测试、应试能力测试等四个方面考察学生的学习问题的根源,将为广大学生学科学习和应试能力的提升提供强有力的支持,它并将成为学生未来终身学习的个性化资源库,同时,也为私人教师、学习管理师和家长了解学生的学习状况,对症下药,提供了一个重要的依据,是提升学生学力的一个关键。

在学习情况个性化测试分析和学习问题个性化诊断评价的基础上,中心为学生度身定制适合其个性的学习兴趣的激发方案、学习习惯培养方案、学习方法改进方案、应试能力训练方案等多种形式的学习能力提升方案,构建有针对的个性化学习策略和辅导计划;并为学生家长制定适合其家庭情况的家教教育个性化指导方案。

中心教务部根据孩子的个性化诊断评价报告与解决方案进行挑选安排专属的私人教师。公司和大学生们有着密切的联系,截止20048月已拥有六万名来自清华大学、北京大学、北京师范大学、人民大学、中山大学、华南理工大学、华南师范大学、天津大学、南开大学、天津师范大学等北京市、广州市、天津市以及全国各地数百所重点大学的优秀在校大学生、研究生等私人教师队伍。他们刚从中学走来,不仅成绩优异,各方面发展也很全面,熟悉中小学课程,有比较完善、优良的学习方法和经验,对中小学生的教学有着深入地研究和自己独到的见解以及丰富的家教经验,并经过了中心严格的面试选拔程序和专业的岗前教学培训,易与孩子沟通,胜任中小学文化科目、素质科目的家教辅导,效果明显。

为了研究对学生的服务计划是否达到培养的目标,评价辅导计划的进展状况,判断辅导工作的重点是否和目标的需要相一致,中心教务部对学生的实现培养目标程度进行评估,并判断服务计划给学生带来的全部学习效率变化,并不断进行家教方案优化工作。

中心要与家长签订具有法律效力的辅导协议书,保证高水平的私人教师师资和科学的教学方案,竭力帮助学生全面提升学习与应试能力、彻底解决学习问题、稳步提高学习成绩。。